第四章   幼儿的感知觉

一、名词解释

1.感觉   2.知觉   3.观察

二、填空题

1.______是婴儿认知发展过程中的重要里程碑，也是手的真正探索活动的开始。

2.空间知觉包括________、________、_________。

3.幼儿方位知觉的发展趋势是，3岁辨别_______，4岁开始辨别______,5岁开始以自身为中心辨别______。_____岁，以左右方位的相对性来辨别左右仍感困难。

4._______是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉。

5._______是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。

6.教师要注意幼儿听觉方面的缺陷，尤其注意_______现象。

7.幼儿辨别方位的顺序是_______、________、________。

8.观察是一种_________、________、 _________的知觉过程，是知觉的高级形态。

三、选择题

1. 儿童方位知觉中掌握的顺序是_______。

A.上下、左右、前后             B.左右、前后、上下

C.前后、上下、左右             D.上下、前后、左右

2.教师的板书、挂图和实验演示，应当突出重点，教学指示棒与直观教具的颜色不要接近。这是利用了_______。

A.知觉中整体性性规律

B.知觉中刺激物本身各部分的组合规律

C.知觉中对象与背景的差别的规律

D.知觉中对象的理解性规律

3.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中体现“知觉”活动的是_______。

 A.“真香!”     B.“我要吃!”    

 C.“这是什么?”     D.“这儿有个苹果。”

4. _______是指精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。

A.视觉敏度         B.颜色视觉        

C.精细视觉      D.以上说法都不对

5.儿童对客观现象的延续性和顺序性的反映，称为_______。

A.方位知觉         B.形状知觉        

C.时间知觉         D.深度知觉

6.“视觉悬崖”可以测查婴儿的_______。

A.距离知觉       B.方位知觉      

C.大小知觉        D.形状知觉

7.（2013年真题）由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（　　）。

A．背对幼儿，采用镜面示范

B．面对幼儿，采用镜面示范

C．面对幼儿，采用正常示范

D．背对幼儿，采用正常示范

四、判断题

1.年龄越小，视力越好。（     ）

2.幼儿初期已能初步辨认红、绿、黄、蓝等基本色，也能正确说出颜色名称。（    ）

3.幼儿听觉感受性有很大的个别差异。（    ）

4.幼儿听觉感受性的个别差异是天生不变的（    ）

5.“重听”是幼儿视觉方面的缺陷。（    ）

6. 3岁幼儿能区别一些几何图形。（    ）

7. 5岁幼儿能正确辨别各种基本的几何图形。幼儿叫出图形名称

比辨认图形要早。（  ）

8. 幼儿初期已具备了很好的时间概念。（    ）

五、简答题

1.如何培养幼儿的观察力？