第二章 幼儿心理发展年龄特征概述

一、名词解释

儿童心理年龄特征

二、填空题

1. 1-3岁是儿童_______、_______的一个重要时期。

2. 幼儿前期出现的新的心理活动有_________、__________、___________。

三、选择题

1. 3-4岁是幼儿园小班年龄，这时期的主要特点不包括_________。

A.生活范围扩大    B.认识依靠思维    

   C.情绪作用大     D.爱模仿

2.人生最早出现的认识过程是_______。

A.感觉和知觉  B.感觉和记忆  

C.知觉和记忆  D.记忆和想象

3.下列关于婴儿动作发展规律不正确的是_______。

A.从整体动作到分化动作    B.从小肌肉动作到大肌肉动作

C.从上部动作到下部动作    D.从无意动作到有意动作

4.下列属于5～6岁幼儿特征的是_______。

   A.认识依靠行动           B.开始掌握认知方法

 C.开始接受任务           D.最初步生活自理

5. 开始使用工具的年龄是_______。

   A.0—1岁     B.1—3岁    

   C.3—6岁     D. 6岁后

6．3～4岁儿童的认识活动下列哪种说法是错误的? _______。

A.往往依靠动作和行动       B.是先做再想

 C.抽象逻辑性萌芽           D.不是想好了在做

7. 婴幼儿大肌肉运动准确性的发展，比小肌肉的发展_______。

A.要晚些          B.要早些      

C.要不明显些      D.时间差不多

8.（2017年真题）下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?(  )

  A.扣纽扣  B.使用剪刀  C.双手接球  D.系鞋带

四、判断题

1.认生是婴儿认识能力发展的重要变化。（     ）

2.婴儿期的特点之一是婴儿会说话了。 （     ）

3.婴儿已有了对物体大小、形状的知觉。 （     ）

 4.婴儿认知活动的发生，突出表现在感知的发生和视觉、听觉的发展上。（     ）

五、简答

1.幼儿心理发展的一般特征。

 2.儿童动作发展的规律。

 3.3～4岁幼儿的心理发展特征。

 4.4～5岁幼儿的心理发展特征。

5.5～6岁幼儿的心理发展特征。